今年秋季开始，全国基础教育课程改革实验区将在小学１－２年级开设品德与生活课，在３－６年级开设品德与社会课。
　　
　　 据了解，这次课程改革是根据教育部日前下发的《教育部关于印发义务教育小学〈品德与生活课程标准（实验稿）〉、〈品德与社会课程标准（实验稿）〉的通知》要求开展的。
　　
　　 这两个《课程标准（实验稿）》是由教育部组织全国有经验的专家，在总结《思想品德》、《社会》课实践的基础上，根据素质教育的要求和《公民道德建设实施纲要》的精神研制的，有利于增强中小学德育的针对性、实效性和主动性，有利于解决小学阶段《思想品德》课和《社会》课存在的部分内容交叉重复问题，有利于加强对小学生的品德教育。
　　
　　 据介绍，与过去的开设《思想品德》课和《社会》课相比较，这两个《课程标准》具有以下突出的特点：一是以育人为本，重在儿童文明行为习惯、良好道德品质和健康的社会性发展的培养，目的是把儿童培养成为热爱生活、乐于探究，具有良好的道德品质和社会性发展的好学生。二是以学生的生活为基础，密切联系儿童的生活实际和社会实际组织、安排教学内容和要求，努力克服成人化倾向。三是倡导学生的主动参与，通过学生的体验、参与和实践，在教师的正确引导下，培养道德情感，逐步形成正确的价值判断，避免简单说教。四是突出综合性、强调活动性。